Первичный анализ группы показателей электронного мониторинга по нормативно-правовому обеспечению введения фгос ноо
| Вид материала | Документы |
- План методической работы по обеспечению введения фгос ноо моу лапшаурская нош, 30.61kb.
- Информация по готовности муниципальных образований Удмуртской Республики к введению, 85.94kb.
- Задачи: получение информации о ходе реализации введения фгос ноо в соответствии с планом;, 134.86kb.
- План график мероприятий по подготовке и введению фгос ноо в мбоу сош д. Новофедоровка, 104.17kb.
- Приказ от «21» февраля 2011 г. №34/3 «Об утверждении плана-графика мероприятий, 147.43kb.
- Приказ о создании группы Разработка и утверждение плана-графика введения фгос ноо, 87.79kb.
- План мероприятий по обеспечению внедрения федерального государственного образовательного, 1004.3kb.
- План методической работы моу «сош №2» по обеспечению введения фгос начального общего, 161.91kb.
- Приказ о создании рабочей группы по подготовке введения фгос ооо, положение, 91.61kb.
- Семинара 10-12 марта 2011 года по теме «Методическое обеспечение введения фгос ноо, 251.67kb.
Первичный анализ группы показателей электронного мониторинга по нормативно-правовому обеспечению введения ФГОС НОО
Первичный анализ группы показателей электронного мониторинга по нормативно-правовому обеспечению введения ФГОС НОО обнаруживает следующее, нормативно – правовой акт «Положение об оплате труда», в основном разрабатывается органом управления образовательного учреждения. Данный факт свидетельствует о том, что образовательное учреждение лишено самостоятельности и возможности учитывать в системе оплаты труда особенности своей образовательной программы. Это вносит некоторые противоречия с федеральным государственным образовательным стандартом, где обозначено: «Основная образовательная программа начального общего образования в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования». Таким образом, общеобразовательное учреждение образовательную программу разрабатывает самостоятельно, но не имеет возможности влиять на оплату труда педагогических и прочих работников, реализующих эту программу. Очень важно, чтобы при введении федерального государственного образовательного стандарта, в самой системе оплаты труда были учтены все виды неаудиторной занятости и внеурочной деятельности в соответствии с образовательной программой учреждения и учебным планом.
Так, например, в федеральном государственном образовательном стандарте говорится: «Основная образовательная программа начального общего образования может включать как один, так и несколько учебных планов.
Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение», но по результатам мониторинга следует, что образовательное учреждение использует в своей работе только ту программу, которая принимается или утверждается на уровне муниципалитета, так же как и положение об оплате труда.
Таблица 1.
Внеурочные виды деятельности в условиях реализации ФГОС
| № | Название | Единица измерения, (час) количество затраченного времени. | Аннотация |
| 1 | Экскурсия | 1-3 | Посещение определенной группы детей объектов культуры, предприятий и т.д. |
| 2. | Конкурс Олимпиада Турнир Соревнование | 2-4 | Создание конкурентной среды для предъявления каких-либо конкретных результатов |
| 3. | Семинар | 1-2 | Среда позиционного обсуждения темы |
| 4. | Конференция | 2-4 | Представление результатов учебно-исследовательских проектов. |
| 5. | Вебинар | 1-2 | Виртуальная среда позиционного обсуждения темы |
| 6. | Индивидуальные занятия | 1 | Индивидуальная работа с учеником |
| 7. | Консультация | 1 | Учащийся формулирует вопросы самостоятельно |
| 8. | Видеоконференция (чат-конференции) | 1 | Подготовка законченных текстов и их предъявление в сети Интернет |
| 9. | Собеседование | 1 | Определение общего уровня подготовки учащегося, выявление интересов учащегося. |
| 10. | Телемост | 1 | Совокупность технических и организационных мер направленных на обеспечение двусторонней аудио и видео связи между двумя удаленными объектами. |
| 11. | Постановка. Репетиция. Выступление | 1-6 | Подготовка коллективного публичного выступления |
| 13. | Виртуальное образовательное путешествие | 1-2 | Посещение мест имеющих культурную, историческую и познавательную ценность с использованием Интернет- ресурса |
| 14 | Исследовательская практика | 1-6 | Выполнение практической части исследовательской работы в специализированных лабораториях или в полевых условиях |
| 15 | Организация сетевого события | 1-5 | |
| 16 | Летняя школа | 12-24 | |
| 17 | Соревнования | 2-4 | |
| 18 | Проект | 2-8 | Организация деятельности учащегося на создание материализованного продукта. |
| 19 | И другие виды деятельности, отражающие образовательную программу учреждения. | ||
В таблице 1, представлен примерный перечень внеурочных видов деятельности, которые могут применяться в образовательном процессе, согласно федеральным государственным стандартам. Данные виды деятельности требуют больших временных затрат как по подготовке, так и проведению этих занятий. В связи с чем, и система оплаты труда педагогических работников должна учитывать эти временные затраты в соответствии с образовательной программой учреждения .