Заєць Світлана Сергіївна кандидат педагогічних наук, доцент Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля студент повинен: знати: основні засади соціальної роботи у сфері закон

Вид материала

Закон

Подобный материал:

• Січкар Світлана Анатоліївна кандидат філологічних наук, доцент Результати навчання:, 48.41kb.
• Кравченко Тамара Василівна кандидат педагогічних наук, доцент Результати навчання:, 61.82kb.
• Солтисік Роман Андрійович, доцент, к т. н. Федевич Олег Євгенійович, 7 Результати навчання:, 103.84kb.
• Озгович Андрій Іванович Результати навчання : Урезультаті вивчення модуля студент повинен, 29.87kb.
• Химиця Наталія Олексіївна Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля студент, 17.32kb.
• Батлук Вікторія Арсеніївна Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля студент, 88.62kb.
• Мельник Олександр Васильович викладач Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля, 82.34kb.
• Нагайчук Олена Валеріївна викладач Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля, 60.95kb.
• Сазонова Олена Володимирівна Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля студент, 19.87kb.
• Скачко Володимир Петрович Результати навчання: Урезультаті вивчення модуля студент, 38.26kb.

1. Назва модуля: Правові засади соціальної роботи в Україні
   
2. Код модуля: СПІП_8_3.2.21_1,5
   
3. Тип модуля: вибірковий
   
4. Семестр: 2
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 54 (кредитів ЄКТС – 1,5); аудиторні години – 18 (лекцій – 10, практичних занять – 6, лабораторних занять– 4)
   
6. Лектор: Заєць Світлана Сергіївна – кандидат педагогічних наук, доцент
   
7. Результати навчання:
   

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: основні засади соціальної роботи у сфері законодавчої політики держави, міжнародні законодавчі традиції розвитку соціальної роботи, систему правового забезпечення соціальної роботи в Україні; форми і методи забезпечення правових послуг у соціальній роботі; правову базу діяльності соціальних служб для молоді; правові засади соціальної роботи з людьми похилого віку; складові правового законодавства щодо соціального захисту інвалідів; правові засади пільгової політики; соціально-правові засади соціальної роботи з громадянами груп ризику;

уміти: аналізувати українські та міжнародні законодавчі нормативно-правові акти, що визначають основи державної політики стосовно соціального захисту та підтримки незахищених верств населення; орієнтуватися та користуватися основними положеннями вітчизняного законодавства, що визначають соціальні аспекти політико-правового регулювання соціальної роботи в Україні; користуватися інструментами соціальної політики; аналізувати нормативні документи у роботі з певними категоріями громадян та в окремих випадках соціальної роботи; використовувати основну та додаткову літературу для аналізу соціальних проблем.

8. Спосіб навчання: аудиторні заняття
   
9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: соціальна робота в Україні, сучасні технології соціально-педагогічної діяльності
   
10. Зміст модуля:
    

Соціальна робота у сфері законодавчої політики держави. Міжнародна законодавча традиція розвитку соціальної роботи. Система правового забезпечення соціальної роботи в Україні. Форми і методи забезпечення правових послугу соціальній роботі. Правова база діяльності соціальних служб для молоді. Правові засади соціальної роботи з людьми похилого віку. Складові правового законодавства щодо соціального захисту інвалідів. Правові засади пільгової політики. Соціально-правові засади соціальної роботи з громадянами груп ризику

11. Рекомендована література:
    

1. Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи (модульний курс дистанційного навчання) / Загальна редакція А.Й. Капської. – К., 2002. – С. 33 – 41.
   
2. Збірник нормативно-правових актів у сфері захисту прав дітей. – К.: ІМЦ „Дебати”, 2003. – 412 с.
   
3. Словник термінів соціальної педагогіки та соціальної роботи / Міщик Л.І. Соціальна педагогіка: Навч. посібник, – К.: ІЗМН, 1997. – С. 112 – 133.
   

12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, індивідуальне навчально-дослідне завдання, самостійна робота

13. Методи та критерії оцінювання:

• Поточний контроль (80%): усне опитування, модульний контроль, самостійна робота, індивідуальне навчально-дослідне завдання
  
• Підсумковий контроль(20%, залік): тестування
  

14. Мова навчання: українська