Литература для подготовки к экзамену по курсу «Общая психология» (рекомендует Мальцев В. А.)

Вид материалаЛитература
Подобный материал:
Литература для подготовки к экзамену

по курсу «Общая психология»

(рекомендует Мальцев В.А.)


Основная литература:


Раздел 1.Введение в общую психологию


  1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.
  2. Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. Учебно-методическое пособие. М., 1997.
  3. Бердяев Н.А. Самопознание. М., 1990.
  4. Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.
  5. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса //Л.С.Выготский Соб. соч. в 6 т. T.I. М., 1982.
  6. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
  7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1988.
  8. Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1,2. /Пер. с франц. М., 1992.
  9. Джеймс У. Психология. М., 1991.
  10. Коломинский Я.Л, Человек: психология. М., 1986.
  11. Контрольные задания по психологии. Учебное пособие. М., 2000
  12. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
  13. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
  14. Лурия A.P. Курс общей психологии. Лекции. Эволюционное введение в психологию. М., 1970.
  15. Маклаков А.Г. Психология. М., 2001.
  16. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. Тбилиси, 1984.
  17. Пузырей А.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и современная психология. М., 1986.
  18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. М., 1989


Раздел 2. Познавательные процессы

  1. Ананьев Б.Г. Теория ощущений. Л., 1961.
  2. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т./ Пер. с фран. М., 1997.
  3. Грановская P.M. Элементы практической психологии. СПб. 1997.
  4. Общая психология. Учеб. для студентов пед. институтов / А.В.Петровский, А.В. Брушлинский, В.П.ЗинченкоВ.П. и др.; Под ред. А.В. Петровского, - 3-е изд., перераб. и доп. М., 1986.
  5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1997.
  6. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М., 1998.
  7. Контрольные задания по психологии. Учебное пособие. М., 2000
  8. Контрольные задания по психологии. Учебное пособие. М., 2000
  9. Крылова А.Л. Функциональная организация слуховой системы. Учебное пособие. М., 1985.
  10. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию. М., 1974.
  11. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. М., 1978.
  12. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. М., 1985.
  13. Бернштейн Н.А. О построении движений. М., 1948.
  14. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982.
  15. Годфруа Ж. Что такое психология. T.I ,2. М., 1992.
  16. Зависимость произвольного запоминания от мотивов деятельности в исследовании 3.М. Истоминой. Общая психология. Курс лекции /Под. ред. Е.И.Рогова, М., 1995.
  17. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М., 1997.
  18. Клацки P. Память человека. Структуры и процессы. М., 1978.
  19. Контрольные задания по психологии. Учебное пособие. М., 2000
  20. Романов В.Я., Дормашев Ю.Б. Психология внимания. М., 1995
  21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. М., 1989.
  22. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1998.
  23. Мышление: процесс, деятельность, общение / Отв. ред. А.В. Брушлинский. М., 1982.
  24. Немов P.С. Психология /Учебное пособие. М., 1990.
  25. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учебник. М., 1998.
  26. Психологический словарь / В.В. Давыдов, В.П. Зинченко, В.И. Лубовский и др. М., 1996.
  27. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т. 1. М., 1989.
  28. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995.
  29. Холмовская В.В. Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста. М., 1996.
  30. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск, 1997.
  31. Петренко В.Ф. Основы психолингвистики. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология". Смоленск, 1997.
  32. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учебник. М., 1998.
  33. Психологический словарь / В.В. Давыдов, В.П. Зинченко, В.И. Лубовскийидр.М., 1996.
  34. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т. 1. М., 1989.
  35. Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении/Т.Н.Ушакова, Н.Д. Павлова, И,А. Зачесова, отв. ред. В.Д. Шадриков; АН СССР, Ин-т психологии. М., 1989.
  36. Филичева Т.Е., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М., 1989.


Раздел 3. Индивидуально-психологические особенности личности
  1. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания. М.Воронеж, 1996.
  2. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.,1984,
  3. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
  4. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.- Воронеж, 1996.
  5. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В.Петровского. М., 1995.
  6. Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.
  7. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990.
  8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
  9. Контрольные задания по психологии. Учебное пособие. М., 2000
  10. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1989.
  11. ЛеонтьевА.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
  12. ЛеонтьевА.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1971.



Дополнительная:


Раздел 1.Введение в общую психологию
  1. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учеб. пособие для вузов. М., 1995.
  2. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. М., 1995.
  3. Тинберген Н. Поведение животных. М., 1980.
  4. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М., 1966.
  5. Уотсон Дж. Психология как наука о поведении. Киев, 1926.
  6. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. М., 1991.
  7. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
  8. Фрейд 3. О психоанализе. Пять лекций. М., 1996.
  9. Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.
  10. Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
  11. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. М., 1974.


Раздел 2. Познавательные процессы

  1. Маклаков А.Г. Психология. М., 2001.
  2. Немов P. Психология. В 3 книгах. Кн. 1. Общие основы психологии. Учебник для высших пед. учебных заведений. М, 1998.
  3. Общая психология. Учеб. для студентов пед. институтов// Петровский А.В., Коган А.И. Бинокулярная система и восприятие трехмерного пространства // Физиология сенсорных систем. Физиология зрения. Т.1. Л., 1971.
  4. Опознавательные процессы и способности в обучении. М., 1990.
  5. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. Учебное пособие. М., 1998.
  6. Познавательные процессы и способности в обучении. М., 1990.
  7. Рок И. Введение в зрительное восприятие. М., 1980.
  8. Хрестоматия по ощущению и восприятию. М., 1975.
  9. Лапп Д. Улучшаем память - в любом возрасте. М., 1993.
  10. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики, 4-е изд. М., 1981.
  11. Линдсей Г., Норман Д. Переработка информации у человека. М., 1973.
  12. Лурия A. P. Маленькая книжка о большой памяти (ум мнемониста). М., 1968.
  13. Найссер У. Познание и реальность. М., 1981.
  14. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1998.
  15. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М., 1979.
  16. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982.
  17. Вопросы психологии внимания. Саратов, 1998.
  18. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М., 1997.
  19. Найссер У. Познание и реальность. М .,1981.
  20. Введение в психодиагностику / Под. ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. М., 1997.
  21. Годфруа Ж. Что такое психология. T.I, М., 1992.
  22. Гомезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. Информационно-методическое пособие по курсу "Психология человека". М., 1998.
  23. Данилова Н.Н. Психофизиология. Учебник для вузов. М., 1998.
  24. Крысько О. P. Общая психология в схемах и комментариях к ним. М„ 1998.
  25. Годфруа Ж.. Что такое психология. Т. 1.М., 1992.
  26. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. Информационно-методическое пособие по курсу "Психология человека". М., 1998.
  27. Данилова Н.К. Психофизиология. Учебник для вузов. М., 1998.
  28. Крысько О.P. Общая психология в схемах и комментариях к ним. М., 1998.
  29. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология". М., 1997.
  30. Немов P.С. Психология /Учебное пособие. М., 1990.
  31. Общая психология. Курс лекций для первой ступени педагогического образования/Сост. Е.И.Рогов. М., 1998.



Раздел 3. Индивидуально-психологические особенности личности

  1. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1977.
  2. Мерлин B.C. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1970.
  3. Мерлин B.C. Психология индивидуальности. М.- Воронеж, 1996.
  4. Общая психология. Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. М., 1995.
  5. Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
  6. Психология эмоций. Тексты. М., 1993.
  7. Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и А.А. Пузырея. М., 1982.
  8. Психология и психоанализ характера / Редактор-составитель Д. Я. Райгородский.1997.
  9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т. 2. М., 1989.
  10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учеб. пособие для вузов. М., 1995.
  11. Теоретические проблемы психологии личности / Отв. ред. Е.В. Горохова. М., 1974.
  12. Теории личности. М.-СПб., 1998.
  13. Фрейд 3. Основные психологические теории в психоанализе. М.-П.,1928.
  14. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т.2. М., 1986.
  15. Хьелл Л. и Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.
  16. Юнг К. Психологические типы. М., 1992.
  17. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969.