Geum.ru

Алданазарова Эльмира Сакыбеккызы главный специалист отдела государственных закупок, тел: 272-49-98. Стоимость конкурс

Вид материалаКонкурс
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   18

7.6.

Разрез головы с мышцами

Предназначен для изучения тем "Строение анализаторов", "Строение опорно-двигательного аппарата", "Строение нервной системы человека", "Пищеварительной системы человека", "Дыхательной системы человека". Показан продольный разрез головы, на котором четко просматриваются особенности мышц и внутреннего строения. Размеры 250х180х280mm.

шт

1

7.7.

Глаз человека

Модель используется при изучении темы "Нервная система. Органы чувств. Высшая нервная деятельность". Пособие представляет собой глазное яблоко, разрезанное на две половины в горизонтальном направлении. Корпус модели изображает белочную оболочку глаза, снаружи белочной оболочки показаны мышцы глаза. В передней части глаза показана прозрачная роговая оболочка, стекловидное тело и хрусталик.

шт

1

7.8.

Нос

Позволяет демонстрировать носоглотку человека в сагиттальном разрезе.

шт

1

7.9.

Ухо

Разборная модель, состоящая из деталей слухового аппарата: улитка, барабанная перепонка, слуховые кости.

шт

1

7.10.

Язык

Позволяет демонстрировать язык человека с основными вкусовыми зонами.

шт

1

7.11.

Желудок

Позволяет демонстрировать внешнюю и внутреннюю поверхность желудка, строение мускулатуры желудка, рельеф складок слизистой оболочки, а также место соединения с пищеводом и сфинктер желудка.

шт

1

7.12.

Модель кишечных ворсинок

Предназначена для изучения темы "Пищеварение в кишечнике". Размеры 260х150х400 mm. Представляет собой кишечные ворсинки в увеличенном виде с выраженными лимфатическими и кровеносными сосудами.

шт

1

7.13.

Модель мочеполовой системы

Показаны почки, проводящие мочеточники, мочевой пузырь и отверсие мочеиспускательного канала, начальный отдел половой системы.

шт

1

7.14.

Почка

Используется при изучении обмена веществ. Видны корковый, мозговой слой, лоханки, сосуды, часть мочеточника, показана поверхность почки с наружной стороны и продольный разрез.

шт

1

7.15.

Печень

В натуральную величину. Показаны 4 доли печени, складка брюшины, желчный пузырь и кровеносные сосуды.

шт

1

7.16.

Модель спинного мозга

Предназначена для изучения темы "Нервная система человека". Показано белое и серое вещество спинного мозга в разрезе, в виде "бабочки" и проводящие пути.

шт

1

7.17.

Модель нейрона

Предназначена для изучения темы "Нервная система человека". Показано тело нейрона и аксон с белковой обкладкой. Размеры 320х100х400 mm.

шт

1

7.18.

Торс человека

Однополое туловище, состоящее из 17 частей. Модель в натуральную величину, из прочного пластика, 85 см высотой. Размеры 92х48х28 cm.

шт

1

7.19.

Мышечная система человека

Предназначен для изучения темы "Опорно-двигательная система". Представлен человеком во весь рост без кожного покорова. Хорошо видны основные группы мышц. Размеры 52х25х18cm.

шт

1

7.20.

Локтевой сустав

Позволяет демонстрировать строение локтевого сустава и работу основных мышц сгибателей и разгибателей.

шт

1

7.21.

Модель эмбриона

Предназначен для изучения темы "Размножение и развитие человека". Представляет собой эмбрион, сроком 25 дней. Размеры 120х120х200 mm.

шт

1

7.22.

Деление клетки: митоз и мейоз

Используется в качестве материала на уроках "Общей биологии". Модель состоит из фигур, имитирующих расхождение и достраивание хромосом на стадиях деления при митозе и мейозе.

шт

1

7.23.

Модель ДНК структурная

Пособие предназначено для использования при изучении темы "Основы цитологии". Модель представляет собой спирально закрученный участок двухцепочечной молекулы ДНК. Цепи модели выполнены в виде двух стержней, к которым крепятся пластинки определенной формы и цвета, обозначающие различные нуклеотиды.

шт

1

7.24.

Модель РНК

Представляет собой одноцепочечную спираль с последовательностью нуклеотидов.

шт

1

7.25.

Гидра кишечнополостная

Используется при изучении раздела "Подцарство многоклеточные животные. Тип кишечнополостные". Демонстрирует строение и развитие гидры.

шт

1

7.26.

Ланцетник

Используется в качестве материала на уроках биологии (Раздел "Животные" тема "Хордовые"; раздел "Общая биология" тема "Эволюционное учение"). Демонстрирует внешнее и внутреннее строение на продольном разрезе.

шт

1

7.27.

Строение клетки животного

Используется в качестве материала на уроках биологии (Раздел "Животные" ; раздел "Общая биология" тема "Клеточная теория строения организмов"). Демонстрирует внешнее и внутреннее строение на продольном разрезе.

шт

1

7.28.

Строение животной клеточной оболочки

Позволяет демонстрировать строение клеточной оболочки: липидный бислой с вкраплениями белковых молекул.

шт

1

7.29.

Продольное сечение корня

Позволяет демонстрировать строение корня в продольном разрезе: зону роста, зона всасывания и зона проведения, а также проводящие пучки, по которым происходит транспорт минеральных и органических веществ, корневые волоски.

шт

1

7.30.

Строение клетки растения

Используется при изучении основы цитологии. Состоит из наружней клеточной мембраны, ядра с ядерной мембраной, ядрышка и т.д.

шт

1

7.31.

Строение листа

Позволяет демонстрировать строение листа в продольном и поперечном разрезе и его основные детали: кожицу с устьицами, губчатый и палисадный мезофилл, проводящие пучки.

шт

1

7.32.

Строение стебля

Изображает строение стебля в продольном-поперечном разрезе и его основные детали: покровные ткани, кора, слой образовательных клеток, сердцевина, сосуды, ситовидные трубки, а также лубяные волокна.

шт

1

7.33.

Цветок гороха

Цветок гороха, увеличенный в 10 раз. На модели показаны: чашечка, состоящая из пяти сросшихся чашелистиков, пять лепестков, из них два сросшихся; десять тычинок, девять сросшихся и одна свободная; пестик со съемной частью завязи. На модели снимаются лепестки, тычинки, пестик.

шт

1

7.34.

Цветок капусты

Цветок капусты, увеличенный в 15 раз. На модели показаны: раздельнолистная чашечка из четырех чашелистиков, раздельнолепестный венчик из четырех лепестков (один съемный), шесть тычинок (одна съемная) и пестик (съемный).

шт

1

7.35.

Цветок картофеля

Цветок картофеля, увеличенный в 7 раз. На модели показаны: чашечка из пяти сросшихся чашелистиков, сростнолепестный венчик из пяти лепестков, пять приросших к венчику тычинок (2 съемные), пестик (съемный). Завязь пестика имеет продольный срез, где видны семяпочки.

шт

1

7.36.

Цветок персика

10 кратное увеличение цветка розоцветных (чашечка, венчик, тычинки, пестик).

шт

1

7.37.

Цветок пшеницы

Двухцветковый колос пшеницы в увеличенном виде. На модели виден отрезок коленчато-изогнутой оси сложного колоса, на уступах которого находятся колоски. Отдельный колосок имеет два нормально развитых цветка. Снизу колосок окружен двумя колосковыми чешуями. Каждый цветок имеет две цветковые чешуи, нижнюю и верхнюю; нижняя цветковая чешуя заканчивается длинной остью. Один цветок разборный со съемной нижней цветковой чешуей. В цветке показаны: околоцветные пленки, тычинки и пестик. На втором цветке видны выступающие из него созревшие тычинки со вскрытыми пыльниками.

шт

1

8.

Муляжи:

 

 

1

8.1.

Овощи

В наборе представлены муляжи таких овощей, как: баклажан, огурец, картофель, репа, томат, морковь, перец красный, редис и др.

н-р

1

8.2.

Плодовые тела съедобных и ядовитых грибов

В наборе представлены муляжи съедобных грибов, ядовитых грибов.

н-р

1

8.3.

Фрукты

В наборе представлены муляжи таких фруктов, как: яблоко, мандарин, вишня, клубника, лимон, слива, персик, абрикос, груша, апельсин и др.

н-р

1

9.

Модели-аппликации:

 

 




9.1.

Биосинтез белка

В состав набора входят модели, схематически изображающие молекулы ДНК, т-РНК, и -РНК, аминокислот, рибосому, участок ядерной мембраны.

к-т

1

9.2.

Генетика групп крови

Предназначено для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии (раздел "Общая биология", тема "Основы генетики") для монтажа схемы наследования группы крови.

к-т

1

9.3.

Дигибридное скрещивание

Предназначено для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии (раздел "Общая биология", тема "Основы генетики") для монтажа схемы моногибридного скрещивания гороха с желтыми гладкими и зелеными морщинистыми семенами.

к-т

1

9.4.

Моногибридное скрещивание

Предназначено для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии (раздел "Общая биология", тема "Основы генетики") для монтажа схемы моногибридного скрещивания гороха с желтыми и зелеными семенами.

к-т

1

9.5.

Наследование резус-фактора

Предназначено для использования в качестве динамического средства обучения на уроках биологии (раздел "Общая биология", тема "Основы генетики") для монтажа схемы наследования резус-фактора. На карточках изображены: родители, их резус факторы, гаметы, резус-факторы детей, плод.

к-т

1

9.6.

Перекрест хромосом

Пособие состоит из следующих изображений: мушка дрозофила с серым телом и светло-красными глазами; мушка дрозофила с серым телом и темно-красными глазами; мушка дрозофила с черным телом и темно-красными глазами; мушка дрозофила с черным телом и светло-красными глазами. В наборе даны два вида хромосом с условным изображением генов. Прямоугольники серого и черного цветов обозначают аллельные гены окраски тела. Круги темно-красного и светло-красного цветов обозначают аллельные гены окраски глаз. Хромосомы разного вида имеют основание желтого цвета, круги светло-красного цвета и прямоугольники черного цвета. В комплект входит фигурка, имитирующая перекрест хромосом и фигурки (состоящие из двух частей), имитирующие половинки разных хромосом.

к-т

1

9.7.

Роль ядра в регуляции развития

Предназначено для изучения темы "Ядро". Используется в качестве динамического средства обучения для изучения роли ядра во внутриклеточных процессах.

к-т

1

9.8.

Жизненный цикл вируса

Предназначено в качестве динамического средства обучения при изучения темы "Доклеточные формы жизни". Вирус показан в капсулированном и в активном состоянии в клетке.

к-т

1

9.9.

Классификация растений и животных

Пособие предназначено для использования в курсе биологии. Модель-аппликация состоит из отдельных планшетов с надписями: тип, отдел, класс, отряд, порядок, семейство, род, вид. Планшеты крепятся к "магнитной доске" с помощью магнитов.

к-т

1

9.10.

Гаметогенез у животных.

Модель используется при изучении размножения и индивидуального развития организмов. Компоненты изображают развитие мужских и женских половых клеток.

К-т

1

9.11.

Развитие цепня

Предназначено для изучения темы "Плоские черви". Используется в качестве динамического средства обучения для изучения этапов развития бычьего цепня.

к-т

1

9.12.

Размножение и развитие хордовых

Предназначено для изучения темы "Тип хордовых". Используется в качестве динамического средства обучения для изучения развития и размножения позвоночных животных.

к-т

1

9.13.

Цикл развития аскариды

Предназначено для изучения темы "Круглые черви". Используется в качестве динамического средства обучения для изучения этапов развития аскариды.

к-т

1

9.14.

Агроценоз

Предназначено для изучения тем по экологии. Показана искусственная экосистема.

к-т

1

9.15.

Растительные ткани

Предназначено для изучения темы "Растительные ткани". Используется в качестве динамического средства обучения при изучении основных видов растительных тканей.

к-т

1

9.16.

Типичные биоценозы

Предназначено для проработки тем по экологии. Показан биоценоз луга, водоема и леса.

к-т

1