Geum.ru

Отчет об итогах социально-экономического развития красноярского края за 2010 год (при подготовке использована информация Красноярскстата)

Вид материалаОтчет
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Образование


Приоритетными направлениями в сфере образования являются:

доступность и качество образования;

организация работы с одаренными детьми;

формирование и развитие педагогического сообщества, повышение социального престижа профессии учителя;

защита прав детей;

развитие учреждений профессионального образования и повышение качества профессиональной подготовки для экономики края.

В сфере образования сохраняется сложная ситуация на его дошкольной ступени – дефицит детских садов.

В крае функционирует 995 дошкольных образовательных учреждений (далее – ДОУ) на 96,7 тысяч мест, которые обеспечивают дошкольный уровень образования для 105,6 тысяч детей (53,6% детского населения). Укомплектованность ДОУ составляет 109,2%, что выше, чем в среднем
по России. Однако по сравнению со средними показателями Сибирского федерального округа ситуация в Красноярском крае выглядит несколько лучше (средняя укомплектованность по округу – 115,9 процента). На учете для определения в ДОУ состоит 101,5 тыс. детей.

В прошлом году за счет краевых и муниципальных средств дополнительно введено 3319 мест. В городах Железногорске, Зеленогорске
и Назарове проблема обеспеченности дошкольными учреждениями уже практически решена, еще в ряде городов она будет снята в ближайшее время. Однако в целом по Красноярскому краю очередь остается большой. Наиболее остро данная проблема стоит в г. Красноярске, в котором очередь для определения в ДОУ составляет 44,5 тысяч детей от 0 до 7 лет.

Сеть общеобразовательных учреждений Красноярского края включает 1092 учреждения общего образования, в которых обучается 293,6 тысячи учащихся.

В соответствии с реализуемым перечнем объектов строительства
в 2010 году были сданы в эксплуатацию 4 общеобразовательных школы:

средняя школа в г. Енисейске на 400 учащихся;

средняя школа в с. Григорьевка Ермаковского района на 150 учащихся;

средняя школа в с. Тины Нижнеингашского района на 275 учащихся;

средняя школа в с. Можарка Курагинского района на 100 учащихся.

К концу 2010 года доля обучающихся в современных условиях в общей численности обучающихся по основным программам общего образования составила 79% (в 2006 году – 33 процента).

В ходе работ, связанных с оптимизацией сети, средняя наполняемость классов в 2010 году при норме 25 учеников составила 18,7 учащихся. Аналогичный показатель по России составил 18,3 учащихся, по Сибирскому федеральному округу – 17,8.

Сравнительный анализ уровня подготовки выпускников Красноярского края и России на основе среднего балла по ЕГЭ показал, что результаты выпускников края выше среднероссийских по 2 предметам из 13 (по физике и английскому языку), соотносимы со среднероссийскими по 5 предметам (русский язык, история, обществознание, информатика и ИКТ, немецкий язык), ниже среднероссийских по математике и предметам естественнонаучной направленности: химия, биология, география.

С целью улучшения результатов ЕГЭ в 2010 году
60 общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы при изучении предметов естественнонаучного цикла, закупили за счет средств краевого бюджета необходимое учебное оборудование на общую сумму 40 млн рублей.

В 2010 году был обеспечен доступ всех общеобразовательных учреждений к электронным ресурсам научной библиотеки Сибирского федерального университета.

Развивается процесс интеграции детей-инвалидов в обычные дошкольные, общеобразовательные учреждения. В 2010 году приобретено 209 рабочих мест детей-инвалидов и 38 рабочих мест педагогических работников.

Для реализации направления дистанционного образования в 2010 году создан «Центр дистанционного образования детей-инвалидов» – филиал краевого государственного бюджетного оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Железногорская санаторно-лесная школа». Центр дистанционного образования детей-инвалидов предоставляет образование по программам общего и дополнительного образования дистанционно детям-инвалидам, обучающимся на дому, по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). Из средств федерального бюджета
в 2010 году на эти цели было израсходовано 58,5 млн рублей, из средств краевого бюджета – 4,7 млн рублей. Ведутся работы по организации
10 базовых площадок Центра в различных территориях края.

В целях поддержки одаренных учащихся общеобразовательных учреждений Красноярского края ежегодно выплачиваются краевые именные стипендии 35 школьникам, ежегодно на данные цели направляется
252 тыс. рублей из краевого бюджета.

На организацию и проведение краевых интеллектуальных, творческих конкурсов, спортивных соревнований, спартакиад, краевых интенсивных школ с детьми в 2010 году выделено свыше 20 млн. рублей, из них
4,5 млн. рублей направлено на организацию и проведение всероссийской олимпиады школьников.

На 1 января 2011 года в Красноярском крае проживало 16,3 тыс. детей, относящихся к категории дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Из них 11,3 тыс. детей (69,6%) находились под опекой
и в приемных семьях, 5 тысяч детей (30,4 %) – в учреждениях для детей, указанной категории (здравоохранения, образования, социальной защиты населения).

В системе учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, функционируют 37 краевых государственных бюджетных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее – детские дома),
2 негосударственных детских дома. В 39 детских домах воспитывается
2202 ребенка.

С 2000 года активно развивается институт приемной семьи. Если
в 2000 году в 6 приемных семьях воспитывалось 22 ребенка, то за 10 лет ситуация очень изменилась: на начало 2011 года в 796 приемных семьях
на воспитании находится 1774 приемных ребенка.

Благодаря развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за период с 2006 по 2010 год количество воспитанников краевых детских домов сократилось
на 879 человек.

Работа специалистов детских домов по сопровождению семей,
в которых родители лишены родительских прав, способствовала увеличению количества детей, вернувшихся в кровные семьи. За 2010 год в семьи возвращено 52 ребенка.

Устройство детей в замещающие семьи, возврат в кровные семьи позволили в 2010 году ликвидировать 3 детских дома. В зданиях ликвидированных учреждений разместились детские сады, общеобразовательные школы, учреждения дополнительного образования.

В 2010 году жильем обеспечены 573 детей-сирот. На эти цели израсходовано 135 794,1 тыс. рублей.

Санаторно-курортным лечением в 2010 году обеспечено 18116 детей, за пределы Красноярского края обеспечен выезд 3342 детей, другими формами отдыха охвачено 47744 ребенка.

Летом 2010 года разными видами отдыха, оздоровления и занятости было охвачено 230978 детей, из них 37 221 ребенок группы риска.

За 2010 год учреждения профессионального образования всех уровней подготовили почти 30 тысяч рабочих и специалистов, в том числе около
7 тысяч за счет предприятий. Две трети из них были приняты на работу
(без учета тех, кто продолжил учебу или был призван в армию). Это второй результат в Сибирском федеральном округе и он выше, чем в среднем
по России. Но надо признать, что многие выпускники трудоустраиваются
не по специальности. В этой связи необходимо наладить двусторонне сотрудничество между организациями, работающими в регионе, и учебными заведениями по подготовке и закреплению квалифицированных специалистов. Примеры двустороннего сотрудничества с предприятиями
в виде создания в крае специализированных профессиональных центров
по рабочим специальностям уже есть. Два таких центра начали обучение
в прошлом году – «Центр безопасного движения» для транспортной отрасли на базе Краевого государственного автономного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 56» и «Центр по подготовке кадров для Нижнего Приангарья» на базе Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 27».

В области высшего образования шаг в этом же направлении сделан
в Сибирском федеральном университете. В сотрудничестве с компанией «Роснефть» в 2010 году открыт Институт нефти и газа для подготовки специалистов с перспективой работы в новой нефтегазовой отрасли Восточной Сибири. Необходимо отметить также работу предприятия «Информационные спутниковые системы», которое системно взаимодействует с СибГАУ по подготовке кадров.

В числе введенных в эксплуатацию объектов в 2010 году новое здание библиотеки СФУ с ректоратом и учебный корпус первой очереди (февраль 2010 года).