Лекция Введение
| Вид материала | Лекция |
- С. В. Шадрина Лекция 5 сентября, 15: 00-16: 30, Введение в геометрию пространства модулей, 5.97kb.
- Первая лекция. Введение 6 Вторая лекция, 30.95kb.
- Текст лекций н. О. Воскресенская Оглавление Лекция 1: Введение в дисциплину. Предмет, 1185.25kb.
- А. И. Мицкевич Догматика Оглавление Введение Лекция, 2083.65kb.
- Лекция введение в экологию (В. И. Торшин), 1146.79kb.
- Конспект лекций н. О. Воскресенская Москва 2008 Оглавление: Лекция Введение в дисциплину, 567.5kb.
- План лекций педиатрический факультет 1 семестр 1 лекция. Введение в анатомию человека., 216.63kb.
- Сидоров Сергей Владимирович Планы лекций Введение в профессионально-педагогическую, 19.81kb.
- Русской Православной Церкви и их особенности. 22 сентября лекция, 30.24kb.
- План лекций: Лекция №1. Введение в тему, общие сведения. Введение, 99.54kb.
Лекция 1. Введение.
Психология - наука о закономерностях, механизмах, условиях, факторов и особенностях функционирования и развития психики.
Психика рассматривается как системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Педагогика - наука о педагогических закономерностях, сущности, принципах, методах и формах обучения, воспитания и развития конкретного человека, коллектива в интересах успешной деятельности.
Педагогика как особенность функционирования общества представляет собой процесс направленного развития и формирования социального субъекта в условиях его обучения и воспитания.
Объектом психологии является мир субъективных явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком.
Предмет психологии - закономерности, тенденции, особенности развития и функционирования психики человека.
Психика существует благодаря способности головного мозга человека отражать воздействия предметов и явлений окружающей действительности.
Содержание психики определяется реальной действительностью воздействия, которые отражаются в сознании людей в виде психических процессов, состояний, образований, свойств и социально-психологических феноменов, составляя тем самым мир психических явлений.
1. Психические процессы - элементарные психологические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности.
Психологические процессы подразделяются на:
• познавательные (ощущение, восприятие, внимание., представление, память, воображение, мышление, речь);
• эмоциональные (эмоции и чувства);
• волевые (воля).
2. Психологические состояния - определяют уровень работоспособности и качества функционирования психики человека (н-р, активности и пассивности).
3. Психологическое образование - то, что становится результатом работы психики человека, ее развития. Это психологические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта. К ним следует относить приобретенные знания, навыки, умения, привычки, установки, взгляды, убеждения.
4. Психические свойства - наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся свойства личности, к ним относятся направленность личности (что хочет человек), темперамент и характер (как проявляется человек), способности (что может человек).
5. Социально-психологические явления - психологические феномены, обусловленные взаимодействием, общением и взаимовлиянием людей друг на друга и их принадлежностью к определенным социальным общностям (классам, этносам., малым и большим группам, религиозным конфессиям).