Geum.ru

Тематическое планирование уроков литературы в пятых класс

Вид материалаУрок
Подобный материал:
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЯТЫХ КЛАССАХ.

НОМЕР УРОКА.

ДАТА.

ТЕМА УРОКА.

ПРИМЕЧАНИЯ.

1.

1.09.

О художественной литературе и чтении.



2.

1.09.

Мифы. Мифы Древнего Египта.





3.
3.09.

Мифы Древней Греции.



4.

8.09.

Читаем миф об Орфее и Эвридике.



5.

8.09.

Подвиги Геракла.



6.

10.09.

Миф «Геракл освобождает Прометея».



7.
17. 09.
Герои мифов в поэмах Гомера.



8.

22.09.

Поэма «Одиссея». Хитроумный Одиссей побеждает циклопа Полифема.



9.
22.09.

Одиссей с сыном Телемахом изгоняют женихов.



10.

24.09.

Красота эллинского стиха.



11.

29.09.

Мифы древних славян.



12.

29.09.

Устное народное творчество.



13.
1. 10.

Народные сказки. Сказка и миф

.



14.

6. 10.

Мои любимые сказки.



15.

6. 10.

Бытовые сказки.



16.

8.10.

Волшебные сказки.



17.

13.10.

Художественные особенности сказок.



18.

13.10.

Русская народная сказка «Белая уточка».
Перечитать дома сказку «Царевна-лягушка».

19.

15.10.

Поразмышляем над самостоятельно прочитанной сказкой. Попробуем сочинить продолжение предложенной сказки.

Сочини сказку.

20.

20.10.

О легенде и предании.





21.

20.10.

Загадки.



22.

22.10.

Пословицы и поговорки.



22.



Пословицы и поговорки.





23.

27.10.
Русские пословицы и пословицы народов мира.

Сочини дома рассказ по пословице. Посоветуйся с родителями.

24.

27.10.
Владимир Соколов. «ПОСЛОВИЦА».

ДОМА ВЫУЧИ стихотворение

наизусть.

25.

5.11.
Народный кукольный театр. Народная комедия «Петрушка Уксусов».

Дома дочитай комедию. Выполни задания 1-4.

26.

10.11.
Сказочные события и герои в литературе. Литературные сказки.

Выполни задания 1-6.

27.

10.11.
А. С. Пушкин. Поэма «Руслан и Людмила». Учимся читать выразительно. Логическое ударение. Паузы короткие и длинные.

Дома прочесть указанные статьи учебника и научиться читать выразительно Вступление к поэме.

28.

12.11.

Читаем выразительно отрывки из поэмы Пушкина.

Выучить наизусть отрывок из поэмы. Подготовиться читать его выразительно.

29.

17.11.

О стихотворной речи : стих, ритм, стопа, стихотворный размер, рифма.





30.

17.11.

Практическая работа



31.

19.11.

Ханс Кристиан Андерсен-великий сказочник.
Перечитай сказку «Снежная королева».

32.

24.11.

Сказка «Снежная королева».



33.

24.11.

Сказка «Снежная королева». Беседа и выборочное чтение.

Выполни задание 5,ответь на вопросы 14.15,16.

34.

26.11.

Сказки о гонимой падчерице. Шарль Перро. Сказка «Золушка».





35.

1.12.

Сказочник-драматург Евгений Львович Шварц .Пьеса и театр.





36.

1.12.

Кинокомедия «Золушка». Начинаем читать по ролям.

Дома пьесу прочесть до конца.

37.

3.12.

Поразмышляем о прочитанном.

Перечитать сказ Бажова «Каменный цветок».

38.
8.12.

Павел Петрович Бажов. Путь к сказу. Сказ «Каменный цветок».
Ответить на вопросы к этому сказу 1-5,7.Выполни задание 8.

39.

8.12.

Путь Данилки Недокормыша к мастерству.




40.

10.12.
Отличие литературной сказки от народной. Что такое проект?

Придумай викторину по литературным сказкам.

41.

15.12.

Басни. Вспомним известные нам басни И.А.Крылова.



42.

15.12.

Великий русский баснописец И.А.Крылов. Читаем отрывок из статьи Н.С.Шер.
Выверите любую басню Крылова и инсценируйте её или выучите понравившуюся басню наизусть.

43.



15.12.

Читаем басни Крылова и разбираем их.




44.
17.12.
Басни о лисице и винограде Эзопа, Жана де Лафонтена, Крылова.

Подготовиться к творческому конкурсу «Люблю, где случай есть, пороки пощипать».

45, 46.

12.01.

Творческий конкурс «Люблю, где случай есть, пороки пощипать».





47.

14.01.

М. Ю. Лермонтов. «Бородино».



48.

19.01.

Что значит проанализировать художественное произведение. Тема и идея. Эпитет и сравнение.



49.

19 .01.

Выразительное чтение наизусть стихотворения «Бородино».



50.

21.01.

Алексей Васильевич Кольцов «Косарь».

Задание 4,5 на стр.18.

51.52.

26.01.

И. С. Тургенев. Верность АННИБАЛОВОЙ клятве. 1 -2главы рассказа «Муму».



53.

28.01.

Главы 3-5 рассказа. Герасим и Муму. Превосходство Герасима над барской челядью.



54.

2.02.
Заключительные главы рассказа. Почему Герасим назван в рассказе «самым замечательным лицом» среди дворовых?



55.

2.02.

Изложение с творческим заданием.
Выполнить задания 1,2 на стр. .51.

56.

4.02.

Л. Н. Толстой. Из истории создания рассказа «Кавказский пленник».
Перечитай рассказ «Кавказский пленник «

57,58.

9.02
Жилин и Костылин. Как они вели себя в минуты опасности и в плену.

Прочтите статью учебника «О сюжете и героях».

59.

11.02.

Природа в рассказе Толстого.

Приготовить устный рассказ о дружбе русского офицера с горской девочкой.

60.

11.02.

Жилин и горцы. Что может помочь преодолеть межнациональную вражду, вызванную исторически сложившимися обстоятельствами.
Перечитать рассказ В.М.Гаршина «Сигнал».

61.

16.02.

Структура эпического произведения. Сюжет. Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Эпизод.

Прочесть статьи учебника о писателе В.М.Гаршине.

62.

16. 02

Рассказ «Сигнал». Поразмышляем над прочитанным, прочтём его ключевые эпизоды.



63.

18.02.

Читаем биографическую справку и воспоминания К. И.Чуковского о Леониде Андрееве. Сравниваем эти тексты. Что поражает и удивляет в личности этого писателя?

Перечитать рассказ «Кусака».

64.

25.02.

«Кусака». Кусака и дачники. Выборочное чтение.

Попробуйте сочинить продолжение рассказа.

Перечитайте рассказ А.И.Куприна «Белый пудель».

65.66.

9.03.
А. И. Куприн. Судьба писателя. Бродячая труппа. Выборочное чтение 1,2 глав рассказа «Белый пудель».
Ответить на вопросы к прочитанным статьям о Куприне. Перечитать главы 3,4 рассказа «Белый пудель».Ответить на вопросы 2,3 к этим главам.

67.

11.03.

Серёжа и Трилли.

Перечитать главы 5, 6. Ответить на вопросы 5, 6.

68.

16.03.

Взросление Серёжи.



69.

16 .03.

Картины природы в рассказе в восприятии дедушки и Серёжи.

Прочти один из рассказов русских или зарубежных писателей из списка на стр. 152 учебника (по выбору).

70.

18.03.

ПОЭЗИЯ ПРИРОДЫ. А.С. Пушкин. Стихотворение «Обвал».

Повторить, что такое стихотворный размер, пиррихий, рифма.

71.

23.03.

Ф. И. Тютчев. Стихотворения «Как хорошо ты, о море ночное» и «Есть в осени первоначальной».



72

23.03.

Читаем стихи о природе А.Н. Майкова, К.Д.Бальмонта. Н.И. Рыленкова.

Выполнить задания 1,2,3 (см. стр.15 учебника).

73.

25.03.

Читаем наизусть стихи о природе. Сочиняем, т.е.рисуем словом.

Полистай сборники сказок и рассказов Паустовского, начни читать.

74,75.

30.03.
К.Г. Паустовский-певец Мещёры. «Мещёрская сторона». Очерки «Обыкновенная земля», «Мшары».

В словаре литературоведческих терминов найти определение очерка.

76.

1.04.

Очерки «Леса», «Луга».



77.

6.04.

Очерки «Мой дом» и «Бескорыстие».Читаем и размышляем над прочитанным.



78.

6.04.

Евгений Иванович Носов. Рассказ «Тридцать зёрен».

Прочесть рассказы Е. И.Носова, помещённые в хрестоматии.

79.

8.04.

«ИДЁТ ВОЙНА НАРОДНАЯ,СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА!». К. Симонов. «Ты помнишь, Алёша».

Выучить отрывок наизусть.

80,81.

13.04.

Читаем стихи А. Суркова, О. Берггольц, М. Джалиля, С. Орлова, Р. Гамзатова о любви и мужестве на войне.

Выучить наизусть понравившиеся стихотворения.

82.

15.04.

В. М. Шукшин. Рассказ «Жатва».

Прочесть рассказ Казакова «Тихое утро», рассказ Солоухина «Мститель».

83.

20.04.

Ю.П.Казаков. Рассказ «Тихое утро».



84.

20.04.

В. А. Солоухин. Рассказ «Мститель». Читаем и размышляем о твоих сверстниках



85.

22.04.

Рассказ Рэя Дугласа Брэдбери «Мальчик-невидимка».



86.

27.04.

Рассказ как один из жанров художественной литературы.



87.

27.04.

Итоговая проверочная работа в форме теста.



88.
29.04.

Подведение итогов учебного года.



89,90.

11.05.

Прочтём эти книги летом. Подготовим проект «Любимые книги. Любимые авторы» к первому уроку следующего учебного года.



91-94.

13.05-20.05.

Резервные уроки.