Экзаменационные вопросы по курсу «Общая психология и педагогика»
| Вид материала | Экзаменационные вопросы |
- Методические рекомендации к курсу «педагогика и психология», 542.75kb.
- Вопросы к зачёту по курсу «Психология и педагогика», 16.94kb.
- Задачи курса : расширить в сознании студентов внутрипредметные связи с такими курсами, 181.81kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность, 805.07kb.
- 03 09 00 «Дошкольная педагогика и психология» по курсу «Основы специальной педагогики, 58.06kb.
- Экзаменационные вопросы по курсу «Философия», 543.86kb.
- Экзаменационные вопросы по дисциплине «Общая хирургия, анестезиология», 98.18kb.
- Тематическое планирование к рабочей программе по дисциплине «Психодиагностика» для, 906.22kb.
- Основная образовательная программа 030301. 65 «Психология» Требования гос впо к обязательному, 757.73kb.
- Программа курса Iкурс Часть Вводные вопросы Предмет психологии; природа психического,, 17.27kb.
В.В. Протопопова
Экзаменационные вопросы по курсу «Общая психология и педагогика»
- Объект, предмет, задачи, направления, основные категории и методы психологии.
- История развития психологического знания.
- Сознание, структура сознания, соотношение сознательного и бессознательного.
- Характеристика ощущений, типы ощущений.
- Восприятие, его свойства и виды.
- Внимание, виды и свойства.
- Память, виды и процессы памяти.
- Мышление, основные мыслительные операции.
- Воображение, его сущность и виды.
- Речь, связь речи и мышления.
- Эмоционально-волевые процессы.
- Понятие личности в психологии, структура, развитие и направленность личности.
- Характер, типология акцентуации характера.
- Темперамент, характеристика типов темперамента.
- Группа в психологии, виды, уровни развития.
- Общение, его содержание, цель и виды.
- Объект, предмет, задачи, основные категории и методы исследования педагогики.
- Законы педагогической науки, связь педагогики с другими науками.
- Основные этапы развития педагогической науки и практики.
- Образование как социокультурный феномен, образовательная система РФ.
- Содержание образования (сущность и источники содержания образования).
- Тенденции и противоречия развития образования на современном этапе, современные образовательные концепции.
- Обучение как общественное явление (сущность, функции).
- Процесс обучения: понятие, сущность, принципы.
- Методы, приёмы и средства обучения.
- Педагогическое проектирование и педагогические технологии.
- Формы организации обучения.
- Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс.
- Единство воспитания и самовоспитания, закономерности и принципы воспитания.
- Методы, приёмы и средства воспитания.
- Ребенок как субъект воспитания, периодизация детства и особенности развития детей различных возрастных групп.
- Семейное воспитание, принципы и содержание.