Geum.ru

Индивидуальный план работы учащегося-практиканта по выполнению программы технологической практики в музее Виды деятельности

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Индивидуальный план работы учащегося-практиканта по выполнению программы технологической практики в музее


Виды деятельности
Выполненные работы

І.Вводные практические занятия на базе музеев

1.1. Изучить систему работы музеев


1.2. Изучить структуру и функции основных структурных подразделений музеев.

1.3. Изучить функциональные обязанности и должностную инструкцию экскурсовода, научного работника музея.

1.4.Изучить методическую литературу по музейным экскурсиям в библиотечном фонде.

1.5. Изучить фонды музея.


1.6. Изучить технику безопасности при проведении экскурсии

1.7. Проанализировать показательную тематическую экскурсию по экспозиции (присутствие практикантов)

1.8. Проанализировать показательную обзорную экскурсию (присутствие практикантов)


1.1.Составить схему структурных подразделений музея.

1.2.Указать специфику и особенности работы музея.


1.3.Предоставить копию должностной инструкции и обязанностей экскурсовода, научного сотрудника.


1.4.Составить список методической литературы по музейным экспозициям.


1.5. Кратко описать музейный фонд: основной и научно – вспомогательный.

1.6.Предоставить инструктаж по технике безопасности при проведении экскурсий.

1.7-1.8. Предоставить анализ показательных экскурсий.

ІІ. Изучение экскурсионной работы музея

2.1.Ознакомиться с основными направлениями работы музея:

-научно-исследовательской;

-научно-фондовой;

-образовательно-воспитательной;

-экспозиционной.

2.2.Ознакомиться с тематикой музейных экскурсий

2.3. Ознакомиться с текстами (тематической и обзорной) экскурсий.

2.4. Проанализировать дифференцированный подход к организации экскурсионного обслуживания.

2.5. Проанализировать запросы экскурсантов

2.6.Ознакомиться (разработать) рекламную продукцию музея


2.1.Описать основные направления работы музея.


2.2.Перечислить тематику всех экскурсий музея.

2.3.Предоставить технологические карты тематических и обзорных экскурсий музея.

2.4.Проанализировать и составить диаграмму осуществления дифференцированного подхода к организации экскурсий для различных категорий экскурсантов за 2011 г.

2.5.Разработать (предоставить) анкету- анализ запросов экскурсантов.

2.6.Предоставить (разработать) рекламную продукцию музея.

ІІІ. Наблюдение и анализ экскурсионной работы музея

3.1. Наблюдать и проанализировать музейные экскурсии



3.1.Предоставить дневник наблюдения. 3.2.Предоставить анализ экскурсий (10 экскурсий).

ІV. Музейно-педагогическая деятельность музея

4.1. Изучить культурно-просветительскую, педагогическую деятельность музея


4.2. Принять участие в разработке и проведении для учащихся школ, учебных заведений внеклассного мероприятия в музее.


4.1.Проанализировать содержание культурно-просветительской, педагогической деятельности музея:

а) тематика уроков-экскурсий;

б) тематика лекций;

в) другие формы работы (спектакли, встречи, викторины…)

4.2. Предоставить разработку внеклассного мероприятия в музее.

V.Подготовка и проведение зачетной экскурсии

5.1. Провести зачетную экскурсию


5.1.Предоставить текст зачетной экскурсии, видеозапись и технологическую карту.

5.2.Оформить «портфель экскурсовода» согласно тематике проведенных экскурсий.