Психологический портрет человека
| Вид материала | Рассказ |
- Философия и культура постмодерна, 342.83kb.
- О герое: публика восприняла его с раздражением. Одни потому, что им в пример ставят, 488.87kb.
- Психологический портрет российского предпринимателя(в отечественной литературе и истории), 285.45kb.
- Анализ психологического портрета личности Приведем некоторые положения, определяющие, 113.89kb.
- Психологический портрет идеального, 25.52kb.
- Норман Мейлер «Нагие и мертвые», 793.77kb.
- Поэма В. Маяковского «Облако в штанах», 77.14kb.
- Урок по теме «Отряд двукрылые. Портрет мухи», 110.32kb.
- Огерое: публика восприняла его с раздражением, 143.5kb.
- Тестирование и анкетирование в кадровом отборе, 74.6kb.
Психологический портрет человека
(разработка занятия по обществознанию в 7 классе)
- Вводное слово учителя истории. Мотивация к деятельности. Притча (рассказывает психолог). Обращает внимание на тот мешок, в который будут складываться качества, которые пока не сформированы.
- Инструктаж учителя истории по работе в паре. Работа в паре. Анализ психологических портретов учащихся в паре по алгоритму:
| 1 учащийся | 2 учащийся |
| 1. Представляет свой психологический портрет. | 1. Слушает характеристику. Дополняет по своим наблюдениям те характеристики, которые не были отражены в портрете. |
 | |
| 2. Слушает характеристику. Дополняет по своим наблюдениям те характеристики, которые не были отражены в портрете. | 2. Представляет свой психологический портрет. |
- Учитель говорит о том, что для более полного составления портрета используются профессиональные тесты. Психолог представляет те методики, которые позволяют полно составить психологический портрет.
- Предлагают представить (по желанию) составленные и дополненные психологические портреты. Учащиеся представляют портреты, двое учащихся проходят профессиональный тест по определению типа темперамента.
- По окончанию представления учащиеся, проходившие компьютерное профессиональное тестирование представляют свои характеристики.
- В заключении, учитель истории предлагает написать на листочках те качества, которые учащиеся хотели бы сформировать у себя и наклеивают на предполагаемый мешок.
Домашнее задание: ____________________________________________________________