Игра с облаком. Звучит музыка «Облака» из кассеты «Мы играем и поем». Дети изображают в руках облако, рассказывают о своих ощущениях. Дети сходят с ковра самолета, открывается занавес, перед детьми декорация деревенского двора
| Вид материала | Рассказ |
- Пасхальный спектакль, 79.88kb.
- Сценарий агитбригады, 61.2kb.
- Подпрограмма «Одарённые дети» Республиканской программы «Дети Татарстана» на 2008-, 147.98kb.
- Разработка театрализованного праздника для детей и родителей, 148.51kb.
- Наши дети и наркотики, 56kb.
- Подготовлено Информационно-методическим центром Отдела развития и планирования Санкт-Петербург, 84.39kb.
- Урок чтения и развития речи в 3 специальном (коррекционном) классе, 50.52kb.
- Функциональное значение дефектолога в образовательном процессе дошкольного учреждения, 21.51kb.
- «Вот какая у меня мама». Звучит легкая музыка, 43.94kb.
- Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов «Праздник царицы Осени», 109.64kb.
Моделирование музыкального занятия для младшей группы с использованием сказкотерапии по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу».
Цель: стимулировать двигательную активность детей, совершенствовать общую и мелкую моторику детей, координацию движения рук и ног, развивать познавательные процессы, эмоционально – волевую сферу.
Программное содержание:
Формировать представления о животных и местах их обитания.
Воспитывать простейшие эмоции: грусть, удивление, радость, злость и учить их выражать и распознавать с помощью пиктограмм.
Развивать умение выразительно имитировать движения, характерные для различных животных под музыку.
Учить интонационно -выразительно подражать голосам животных в пении.
Развивать произвольное внимание и воображение.
Снять телесное и эмоциональное напряжение с помощью музыки.
Оборудование:
Декорации деревенского двора, домик, забор, мягкие игрушки, картинки с изображением отдельных частей животных, пиктограммы с изображением эмоций, шапочки персонажей сказки: пчелки, мышки, собаки, кошки, петушка, лягушки.
Музыкальный материал: кассеты «Мы играем и поем», «Волшебство природы», «Веселая планета».
Предшествующая работа: чтение сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу», драматизация отрывка из сказки, проведение музыкально – дидактической игры «Кто как кричит?».
Ход занятия.
Сюрпризный момент.
1часть. Прогулка по цветочной поляне.
2 часть. Путешествие в сказку на ковре – самолете.
Игра с облаком.
Звучит музыка «Облака» из кассеты «Мы играем и поем». Дети изображают в руках облако, рассказывают о своих ощущениях.
Дети сходят с ковра – самолета, открывается занавес, перед детьми декорация деревенского двора.
Звучит аудиозапись «Приход весны» из кассеты «Волшебство природы». Дети располагаются на лужайке, рассматривают двор. В котором оказались, перечисляют животных. Задаю вопросы:
В какой сказке есть все эти персонажи? (В сказке «Кто сказал мяу».)
Работа с пиктограммой (эмоции).
Вопросы к пиктограмме:
Кого первым встретит щенок во дворе? (петушка). Покажите как он удивился (дети изображают на лице удивление). Найдите картинку на которой изображено удивление. Вспомните кого вторым встретил щенок? (мышка). А при встрече кого щенок испугался? (собаки). Собака была третьей , а кто был четвертым? (пчела). Что сделала пчела? (ужалили щенка в нос). Что случилось с ним дальше? ( он упал в пруд). И ему стало грустно. Покажите грустное выражение лица. Найдите на картинке грустную эмоцию. Молодцы! Так кто же сказал мяу? Щенок рассердился и стал злым. Изобразите на лице злость. Покажите такую же картинку. Мне нравится , когда ваши лица радостные и веселые, улыбнитесь. Найдите на картинке радостную эмоцию.
Работа с пиктограммой «Части тела животных».
Звучит музыка «Веселый май» из кассеты «Волшебство природы».
Раздаются картинки на которых нарисованы ухо мышки. Хвост петуха, лапа лягушки, крылья пчелы, морда собаки. Дети относят картинки к героям сказки.
Музыкально – ритмические движения.
Дети надевают шапочки персонажей сказки и под свойственную для данного образа музыку имитируют животных, в которых они превратились.
Музыкально – дидактическая игра.
Дети слушают голоса животных, которые от них спрятались (коровы, овечек, курочки, поросят) и угадывают их.
Пение с элементами пальчиковой гимнастики.
Дети исполняют песенку «Купим мы бабушка, тебе…»
Релаксация.
Звучит музыка «Облака» из кассеты «Мы играем и поем».
Возвращение из сказки на ковре – самолете.
Вопросы по содержанию занятия.
Итог занятия.