Тема М. Ю. Лермонтов. Олицетворение – приём изображения действительности в стихотворении «Дары Терека»
| Вид материала | Рассказ |
- Урок литературы. Тема: «М. Ю. Лермонтов и история», 99.89kb.
- Рассмотрения и оценки котировочных заявок от 18. 03. 2009 г по адресу: кбр г. Терек,, 54.98kb.
- Урок с использованием икт в классе, 32.54kb.
- «М. Ю. Лермонтов. Личность поэта, его творчество» Цель: образовательная познакомить, 50.5kb.
- Люблю природу русскую. Осень тема: «Дивная пора» в стихотворении Ф. И. Тютчева «Есть, 61.44kb.
- Приключения Гекльберри Финна» Ж. Верн «Таинственный остров» О. Уайльд «Кентервильское, 11.12kb.
- Во важнейшие характеристики художественного образа, обеспечивающие целостное восприятие, 892.42kb.
- Урок творческая мастерская о*генри «дары волхвов», 89.67kb.
- Алексеевича Заболоцкого «Оттепель», 982.06kb.
- «Межпоселенческая библиотека Апшеронского района», 204.8kb.
Тема М.Ю.Лермонтов. Олицетворение – приём изображения действительности
в стихотворении «Дары Терека»
Цели: ознакомить учащихся с творчеством М.Ю. Лермонтова; отработать навыки беглого, выразительного чтения, чтения без ошибок; развивать память, речь, мышление.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Учитель проверяет пересказ сказки А.С. Пушкина по частям.
III. Изучение нового материала
1. Рассказ учителя.
В январе 1837 г., в дни трагической гибели А.С. Пушкина, Россия услышала голос молодого поэта, которому суждено было стать преемником АС. Пушкина в русской литературе. Это был двадцатидвухлетний офицер Михаил Юрьевич Лермонтов, написавший стихотворение «Смерть поэта» — скорбное, гневное и обличительное.
Погиб поэт! — невольник чести — Пал, оклеветанный молвой...
В этом стихотворении он сказал, что руку убийцы Пушкина направляли вельможи, окружавшие императорский трон, которых он назвал палачами Гения, Свободы и Славы России. Стихотворение переписывалось и ходило по рукам, как прокламация. Так началась всенародная слава Лермонтова.
Впервые Лермонтов решил вынести свое творчество на суд публики, когда ему было 20 лег. Он сочинил драму в стихах «Маскарад», в которой показал умного, независимого героя среди праздного, пустого, жестокого великосветского общества.
2. Выборочное чтение статьи в учебнике на с. 96—97.
3. Беседа.
— Что нового вы узнали о Михаиле Юрьевиче Лермонтове? При ответе воспользуйтесь текстом.
IV. Физкультминутка
V. Работа над стихотворением «Дары Терека»
1. Вступительная беседа.
— Прочитайте название стихотворения. Как вы думаете, о чем оно? (Терек — река на Северном Кавказе. Впадает в каспийское море.)
2. Чтение стихотворения учителем.
3. Анализ стихотворения.
— Какую картину вы представили, прочитав стихотворение М.Ю. Лермонтова?
— Что необычного в изображении Терека? Как меняется его образ в произведении?
— Объясните значение выражения «утесистые громады».
— Подберите синонимы к словам «дикий», «лукавый».
— Подберите антонимы к словам «вечно», «отдохнуть».
4. Самостоятельное чтение стихотворения.
5. Выразительное чтение стихотворения.
VI. Итог урока
Домашнее задание: найти интересные факты из жизни поэта, подготовить выразительное чтение любого понравившегося стихотворения М.Ю. Лермонтова.