Geum.ru

Умовах трансформації суспільства: стан, проблеми, тенденції розвитку 1991 2006 рр. Науково-допоміжний бібліографічний покажчик київ 2008

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   42

Азарова Л. Є. Методичні аспекти гуманізації й гуманітаризації у мовній підготовці іноземних студентів / Л. Є. Азарова, Л. В. Горчинська // Гуманістична місія освіти: Зб. доп. наук.-практ. конф., м. Вінниця, 6−7 черв. 2000 р. – [Вінниця], 2000. – С. 84–86.



  1. Астахова Е. В. Трансформация социальных функций высшего образования в современных условиях / Екатерина Викторовна Астахова; Харьк. гуманит. ин-т "Нар. укр. акад." – Х., 1999. – 74 с. – Библиогр.: с. 72–74.



  1. Безперервна соціально-гуманітарна підготовка студентів в технічному університеті / Л. М. Мамаєв, Л. М. Дехтярьова, Л. О. Добрик, Л. П. Шеломовська // Сучасні проблеми підготовки інженерних кадрів: Зб. наук. пр. наук.-метод. конф., 28–30 жовт. 1997 р. – Запоріжжя, 1997. – С. 38–39.



  1. Бєланова Р. А. Організація гуманізації та гуманітаризації підготовки студентів у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" / Р. А. Бєланова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. пр. / Київ. нац. лінгв. ун-т.– К., 2002. – Вип. 21. – С. 84–89. – Бібліогр.: с. 89.



  1. Бєлова Л. О. Становлення системи управління навчально-виховним процесом у вищих навчальних закладах України: нові умови та нові вимоги / Л. О. Бєлова // Педагогіка і психологія. – 2002. – № 3. – С. 27−29.



  1. Биков В. Ю. Навчальне середовище сучасних педагогічних систем / В. Ю. Биков // Професійна освіта: педагогіка і психологія: Пол.-укр. журн., укр.-пол. [щорічник] / За ред. Т. Левовицького, І. Вільш, І. Зязюна, Н. Ничкало. – Ченстохова; К., 2004. – Вип. 6. – С. 59–79. − Бібліогр.: 16 назв.



  1. Бирюкова М. В. Система высшего образования Харьковского региона и тенденции его развития / М. В. Бирюкова // Учен. зап. Харьк. гуманит. ин-та "Нар. укр. акад." – Х., 1997. – Т. 3. – С. 18–24.



  1. Біда О. А. Світоглядне спрямування змісту природознавчої освіти в педагогічному вищому навчальному закладі на основі існуючих біологічних концепцій / О. А. Біда // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Наук. зб. / Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. – К., 2004. – Вип. 8. – С. 7–17. – Бібліогр.: с. 16–17.



  1. Бідниченко О. Організація навчально-виховного процесу в технічних вищих навчальних закладах / О. Бідниченко // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – С. 38–44.



  1. Білик А. Ю. Державна мова в системі вищої освіти України / А. Ю. Білик // Всеукр. наук. метод. конф. "Сучасний стан вищої освіти в Україні: проблеми та перспективи": Тез. доп., 24–25 трав. 2000 р. / Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – К., 2000. – С. 67–70.



  1. Білоцерківська Н. Г. Гуманітаризація освіти як засіб формування гуманітарної культури студентства: соціологічний аспект / Н. Г. Білоцерківська // Вісник. Сер. Соціологія / Харк. держ. пед. ун т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 1998. – Вип. 1. – С. 3–10. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Бірюкова М. В. Вища школа регіону як об'єкт соціального прогнозу: Автореф. дис. ... канд. соціол. наук: 22.00.06 / Марина Василівна Бірюкова; Харк. держ. ун-т. – Х., 1999. – 18 с.



  1. Бірюкова М. В. Національна і регіональна політика у сфері вищої освіти / М. В. Бірюкова // Структура освіти в регіоні: проблеми оптимізації: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 1996 р., 12–14 груд. / Харк. гуманіт. ін-т "Нар. укр. акад." та ін. – Х., 1996. – С. 36–38.



  1. Бобров В. Я. Вища освіта і наука – пріоритетні напрями інтелектуалізації суспільства / В. Я. Бобров // Наук. вісн. Акад. муніцип. упр. Сер. Економіка. – К., 2005. – Вип. 1: Нац. інтелект. капітал як чинник екон. і соц. прогресу. – С. 31–41.



  1. Богданов І. Т. Значення фундаментальної підготовки в організації навчального процесу у вищій педагогічній школі / І. Т. Богданов // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 1. – С. 111−116. – Бібліогр.: 5 назв.



  1. Бондарчук Ю. Удосконалення форм і методів навчання відповідно до вимог Болонського процесу / Ю. Бондарчук, Г. Чуйко, Н. Чуйко // Вища шк. – 2005. – № 2. – С. 35–41.



  1. Буда Т. Нові підходи до підготовки спеціалістів у системі вищої освіти / Теодозія Буда // Технологія інноваційного пошуку в системі вищої освіти: Зб. матеріалів до регіон. наук.-метод. конф., 19 квіт. 2002 р. – Т., 2002. – С. 80–82.



  1. Буданова Л. Г. Стандартизовані засоби оцінювання професійних знань у структурі державних стандартів фармацевтичної освіти: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ліана Георгіївна Буданова; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – К., 2004. – 19 с. – Бібліогр.: 11 назв.



  1. Вернидуб Р. М. Організація і управління навчальним процесом у вищому навчальному закладі: Навч. посіб. / Р. М. Вернидуб; Нац. пед. ун т ім. М. П. Драгоманова. – К.: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2005. – 110 с. – Бібліогр.: с. 106–108 (36 назв). – Авт. зазнач. на обкл.



  1. Викладання предметів гуманітарного циклу в непрофільних ВНЗ у контексті гуманізації вищої освіти / В. Головчук, І. Голубович, Т. Пашенко, О. Чернецька // Вища шк. – 2005. – № 2. – С. 63–69.



  1. Винославська О. В. Зміст та методи викладання дисципліни "Основи психології і педагогіки вищої освіти"/ О. В. Винославська // Викладання психолого-педагогічних дисциплін у технічному університеті: методологія, досвід, перспективи: Матеріали I Міжнар. наук.-метод. конф., 26–27 жовт. 1999 р. – К., 1999. – С. 176–178.



  1. Вознюк О. М. Аналіз практики інтеграції гуманітарних знань студентів у технічних університетах / О. М. Вознюк // Вісник. Філософія. Психологія. Педагогіка / Нац. техн. ун-т України "КПІ". – К., 2003. – № 3. – С. 133–138.



  1. Воловник В. Є. Педагогічні умови діагностування рівня підготовки військових фахівців: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Валентина Євгенівна Воловник; Південноукр. держ. пед. ун т ім. К. Д. Ушинського (м. Одеса). – О., 2002. – 22 с. – Бібліогр.: с. 17–18.



  1. Володько В. М. Нормативне забезпечення індивідуалізації процесу навчання у вузі / В. М. Володько // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 1. – С. 61–66.



  1. Ганиш Е. Гуманітарні аспекти підготовки спеціалістів технічного профілю / Едіт Ганиш // Всеукр. наук.-метод. конф. "Сучасний стан вищої освіти в Україні: проблеми та перспективи": Тез. доп., 24–25 трав. 2000 р. / Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – К., 2000.– С. 365–367.



  1. Гапон Е. В. Самостійна робота студентів у контексті сучасної концепції вищої освіти / Е. В. Гапон // Наук. зап. каф. педагогіки Харк. нац. ун ту. – Х., 2001. – Вип. 7. – С. 49–53. – Бібліогр.: с. 53.



  1. Гейхман З. Л. На шляху гуманізації та гуманітаризації навчання і виховання студентської молоді: гуманітарна атестація / З. Л. Гейхман, Л. О. Соловець, В. О. Коденко // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб. – К., 1997. – Вип. 8. – С. 40–46.



  1. Гетало В. П. Проблеми модернізації навчального процесу з урахуванням потреб малого бізнесу: [Два напрями модернізації в Полтав. ін-ті економіки та менеджменту] / В. П. Гетало // Педагогіка і психологія. – 2002. – № 3. – С. 49–50.



  1. Гончаренко С. У. Дидактична концепція змісту освіти / С. У. Гончаренко // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т педагогіки і психології проф. освіти, Нац. техн. ун-т "ХПІ". – Х., 2002. – Ч. 1. – С. 64–67.



  1. Григоренко Л. Самостійна робота як фактор підвищення ефективності підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності / Людмила Григоренко // Рідна шк. – 2005. – № 8. – С. 22–24.



  1. Гризун Л. Е. Взаємодія наук і інтеграція систем знань як основа побудови змісту освіти / Л. Е. Гризун // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 2004. – Вип. 26, ч. 1. – С. 18–27.



  1. Гришкова Р. О. Електронні засоби навчання у здійсненні контролю рівня сформованості соціокультурної компетенції з англійської мови / Р. О. Гришкова // Стратегія управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства: Матеріали наук.-практ. конф., 22–24 квіт. 2004 р. / АПН України. Ін-т педагогіки та ін. – К.; Миколаїв, 2004. – С. 181–182.



  1. Дубич К. В. Педагогічні аспекти навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями у вищих навчальних закладах / К. В. Дубич // Вісн. Укр. держ. ун-ту водного госп-ва та природокористування. Педагогіка. – Рівне, 2003. – Вип. 5, ч. 1: Сучас. технології навчання: пробл. та перспективи. – С. 69–76.



  1. Дутка Г. Фундаменталізація змісту економічної вищої освіти: концептуальний підхід / Ганна Дутка // Наук. зап. Сер. Педагогіка / Терноп. держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2004. – № 5. – С. 10–13. – Бібліогр.: 8 назв.



  1. Дюндін Д. А. Застосування методів психологічного тестування студентів технічного ВНЗ у процесі вивчення гуманітарних дисциплін / Д. А. Дюндін, Н. Л. Дюндіна // Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти: Матеріали Других Ірпінь. Міжнар. наук.-пед. читань, 21–22 трав. 2004 року. – Ірпінь, 2004. – Ч. 2. – С. 299–303. – Бібліогр.: с. 303–304.



  1. Євдокимов В. І. Розробка особистісних стратегій навчання студентів / В. І. Євдокимов, В. В. Луценко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Зб. наук. пр. / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 2003. – Вип. 19. – С. 12–17.



  1. Євтух М. Б. Гуманізація моделі навчальної діяльності у вищій школі / М. Б. Євтух, О. П. Сердюк, В. І. Сипченко // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. / Слов'ян. держ. пед. ін-т. – Слов'янськ, 2000. − Вип. 8. − С. 3–19.



  1. Жигірь В. І. Зміст педагогічної освіти в сучасних процесах реформування вищої школи України / В. І. Жигірь // Зб. наук. пр. Пед. науки / Бердян. держ. пед. ін-т ім. П. Д. Осипенко. – Бердянськ, 1999. – № 1. – С. 83–88. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Закір'янова І. А. Можливості формування соціокультурної компетентності у майбутніх педагогів в умовах викладання різних навчальних дисциплін / І. А. Закір'янова // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія: Зб. статей / Крим. держ. гуманіт. ін-т. – Ялта, 2004. – Вип. 6, ч. 1. – С. 219–225. − Бібліогр.: 7 назв.



  1. Зарубінська І. Б. Дослідження усвідомлюваних мотивів учіння студентів: [Мотивац. сфери особистості як фактор ефективності навч. діяльн.] / І. Б. Зарубінська // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. / АПН України. Ін т пробл. виховання. – К.; Житомир, 2005. – Вип. 7. – С. 83–90. – Бібліогр.: 7 назв.



  1. Зимонова О. В. Всебічний розвиток особистості студента у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу / О. В. Зимонова // Всебічний розвиток особистості студента: Матеріали наук.-практ. конф. – Ірпінь, 2001. – С. 367–371.



  1. Іваненко В. В. З досвіду гуманітарної підготовки студентів у вузах Дніпропетровська / В. В. Іваненко // Грані: Наук.-теорет. і громад.-політ. альм. – Д., 2002. – № 5. – С. 124–131. − Бібліогр.: с. 131.



  1. Іванюк С. Знання і вміння: альтернативи вищої освіти / С. Іванюк // Політ. думка. – 1998. – № 1. – С. 156–165.



  1. Ілляшенко В. Я. Гуманітаризація математичної освіти як фактор формування творчого потенціалу студентів / В. Я. Ілляшенко // Навчальна продуктивна (творча) діяльність у різних ланках системи освіти: Зб. наук. повідомл. – К.; Бердянськ, 1998. – Ч. 1. – С. 31–33. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Карабин Т. В. Комунікативний потенціал середовища вищого навчального закладу як чинник професійної соціалізації сучасних студентів / Т. В. Карабин // Зб. наук. пр.: філос., соціол., психологія / Прикарпат. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2004. – Вип. 9, ч. 1. – С. 64–72. – Бібліогр.: 12 назв.



  1. Карташова Л. А. Методичні основи викладання дисципліни "Інформаційні технології" для підготовки студентів вищих мовних навчальних закладів освіти / Л. А. Карташова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. пр. / Київ. нац. лінгв. ун-т. – К., 2002. – Вип. 21. – С. 28–32. – Бібліогр.: с. 32.



  1. Климова Г. П. Управление учебной деятельностью в ВУЗе: социокультурный аспект / Г. П. Климова // Теорія і практика упр. соц. системами: філос., психологія, педагогіка, соціол. – 2001. – № 2. − С. 98–103.



  1. Клочко О. В. Формування мотивації професійної спрямованості у навчанні інформатики студентів вищих навчальних аграрних закладів / О. В. Клочко // Стратегія управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства: Матеріали наук.-практ. конф., 22–24 квіт. 2004 р. / АПН України. Ін-т педагогіки та ін. – К.; Миколаїв, 2004. – С. 159–161.



  1. Козлакова Г. Сучасні аспекти європейської політики вивчення іноземних мов в університетах / Г. Козлакова, Г. Копил // Вища освіта України. – 2004. – № 2. – С. 83–87.



  1. Кондрашова Л. Формуючий потенціал навчання в сучасній вищій педагогічній школі / Лідія Кондрашова // Рідна шк. – 2005. – № 8. – С. 12–15.



  1. Корсак К. Нове століття – нова вища освіта: [Аспекти трансформації змісту вищої освіти у сучас. світі та в Україні, шляхи вдоскон. вищої освіти з переходом її до багатоступен. структури] / Костянтин Корсак // Вища шк. – 2001. – № 3/4. – С. 62–71. – Бібліогр.: 7 назв.



  1. Красюк Ю. М. Мотиваційні аспекти використання НІТН у процесі навчання інформатики у вищих закладах освіти / Ю. М. Красюк // Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. пр. / Нац. пед. ун т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2002. – Вип. 5. – С. 181–187. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Кривдіна І. Б. Гуманітаризація викладання технічних дисциплін / І. Б. Кривдіна // Удосконалення підготовки фахівців: Матеріали VIII Міжнар. наук.-метод. конф., 26–28 трав. 2003 р. – О., 2003. – С. 108–109.



  1. Кулик М. На шляху оновлення змісту навчання / Микола Кулик, Анатолій Полухін // Вища освіта України. – 2003. – № 1. – С. 84–87.



  1. Куріченко А. Ю. Управління процесом навчання іноземної мови студентів-філологів / А. Ю. Куріченко // Стратегія управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства: Матеріали III Міжнар. наук.-практ. конф., 22–24 квіт. 2004 р. / АПН України. Ін-т педагогіки та ін. – К.; Миколаїв, 2004. – С. 185–186.



  1. Левчук І. В. Структурування змісту навчального матеріалу з гуманітарних дисциплін як фактор розвитку студентів вищої технічної школи / І. В. Левчук // Аналітичні розробки, пропозиції наукових та практичних працівників / Наук.-дослід. ін-т "Пробл. людини". – К., 1999. – Т. 16: Духовність як основа консолідації суспільства. – С. 583−585. – Бібліогр. в кінці ст.



  1. Лузік Е. Інженер для XXI століття. Формування умов оптимізації навчального процесу в вищій технічній школі: Дидакт. варіанти / Е. Лузік // Освіта. – 2003. – 19–26 лют. (№ 9). – С. 6–7.



  1. Любашенко О. В. Формування творчої особистості студента шляхом підвищення ефективності гуманітарної освіти / О. В. Любашенко // Питання культурології: Міжвід. зб. – К., 1997. – Вип. 15. – С. 72–76. – Бібліогр. в підрядк. приміт.



  1. Ляшенко І. В. Складові комунікативної компетенції студентів / І. В. Ляшенко // Управління освітою в регіоні: пошуки оптимальних шляхів: Матеріали наук.-практ. конф., [22 квіт. 2003 р.] / Сум. держ. пед. ун т ім. А. С. Макаренка. Ф-т післядиплом. та додатк. освіти. – Суми, 2003. – С. 173–177.



  1. Малихін О. Мотиваційно-цільовий компонент самостійної навчальної діяльності студентів вищого педагогічного навчального закладу / Олександр Малихін // Рідна шк. – 2005. – № 8. – С. 28–30. – Бібліогр.: 6 назв.



  1. Матвієнко О. В. Моніторинг якості результатів навчання на основі ймовірнісно-статистичного підходу: [Результати дослідж. якості навч. процесу на I курсі Київ. нац. ун-ту культури і мистецтв (спец. "Документознавство та інформаційна діяльність")] / О. В. Матвієнко // Педагогіка і психологія. – 2001. – № 1. – С. 105–110. –  Бібліогр.: 5 назв.



  1. Миленкова Р. В. Деякі аспекти управління процесом навчання у вищій школі / Р. В. Миленкова // Управління освітою в регіоні: пошуки оптимальних шляхів: Матеріали наук.-практ. конф., [22 квіт. 2003 р.] / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. Ф т післядиплом. та додатк. освіти. – Суми, 2003. – С. 90–92.



  1. Мойсеєнко Р. М. Організація індивідуальної роботи студентів при вивченні педагогічних дисциплін / Р. М. Мойсеєнко // Психолого-педагогічні проблеми підготовки вчительських кадрів в умовах трансформації суспільства: Матеріали міжнар. наук.-теорет. конф. до 80 ї річниці Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. – К., 2000. – Вип. 2. – С. 187–189.



  1. Муратов Ю. А. Професіоналізм фахівців – основа навчання у вищій школі в нових умовах / Ю. А. Муратов, С. М. Ярема // Ступенева система вищої освіти: досвід, проблеми, перспективи: Матеріали наук.-практ. конф., 18–19 верес. 1996. р. – К.: КПІ, 1996. – С. 111–112.



  1. Науково-практичні аспекти організації навчальної й методологічної роботи в університеті: Монографія / В. П. Шевченко, В. В. Христіановський, М. П. Іваніцин та ін.; За ред. В. П. Шевченка. – Донецьк: ООО "Юго-Восток", ЛТД, 2004. – 256 с.



  1. Нельга Т. О. Соціально-економічна адаптація студента та молодого спеціаліста в період формування ринкових відносин / Т. О. Нельга // Вища освіта України: методологічні та соціально-виховні проблеми модернізації: Монографія / АПН України. Ін-т вищої освіти, Запоріз. держ. ун-т та ін. – К.; Запоріжжя, 2002. – Розд. 5, підрозд. 5.4. – С. 415−429.



  1. Огнистий А. Структура навчального курсу "Фізичне виховання" під призмою інтеграції України у європейський освітній простір / А. Огнистий, М. Собера // Наук. зап. Сер. Педагогіка / Терноп. нац. пед. ун т ім. В. Гнатюка. – Т., 2004. – № 4. − С. 103–108. – Бібліогр.: 10 назв.



  1. Окса М. М. Філософський і загальнометодологічний контекст формування теоретичних уявлень студентів у процесі викладання навчальних дисциплін загальнопедагогічного циклу / М. М. Окса // Зб. наук. пр. Пед. науки / Бердян. держ. пед. ун-т. – Бердянськ, 2003. – № 2. – С. 22–25.



  1. Окса М. М. Формування теоретичних уявлень у студентів у процесі викладання навчальних дисциплін загальнопедагогічного циклу / М. М. Окса // Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому навчальному закладі освіти: Матеріали Перших Ірпін. наук.-пед. читань, 22–23 трав. 2003 р. / Акад. держ. подат. служби України та ін. – Ірпінь, 2003. – С. 145–149.



  1. Онкович Г. Осучаснення змісту гуманітарної освіти – загальна вимога сьогодення / Ганна Онкович // Вища освіта України. – 2005. – № 4. – С. 19–27. – Бібліогр.: 22 назви.



  1. Онкович Г. Утвердження нової системи цінностей у модернізації освіти: [Осучаснення змісту освіти як виду інноваційної діяльності] / Ганна Онкович // Пед. газ. – 2006. – Лют. (№ 2). – С. 5.