Примерная тематика дипломных работ по специальности

Вид материалаДиплом
Подобный материал:

Примерная тематика дипломных работ по специальности

«Психология».
  1. Социально-психологическая адаптация студентов гуманитарного Вуза
  2. Психологический тренинг и его возможности в учебной деятельности.
  3. Творческий потенциал и его развитие в процессе самостоятельной работы студентов.
  4. Современные проблемы образования в сфере туризма и сервиса.
  5. Оценка социально-психологического климата внутри детского коллектива.
  6. Психологические особенности конфликтов внутри рабочих групп (на примере компании)
  7. Гиперактивное поведение детей младшего школьного возраста и его психологическая коррекция.
  8. Социально-психологические особенности характера взаимодействия руководства с подчиненными внутри малой группы.
  9. Влияние темперамента на выбор механизмов психологической защиты.
  10. Психофизиологические особенности сервисной деятельности с пожилыми людьми с различными типами акцентуации характера.
  11. Влияние стиля руководства на внутригрупповые настроения.
  12. Когнитивная креативность в сфере сервиса и туризма.
  13. Психо-социальный феномен сервиса: традиции и новации.
  14. Психологические условия развития туристического бизнеса.
  15. Психологические пути повышения эффективности отбора персонала фирмы.
  16. Исследование психологических основ адаптации менеджеров среднего уровня управления в сфере туризма и сервиса.
  17. Психологические факторы развития мотивации трудовой деятельности работников (в сфере туризма и сервиса) в условиях организации.
  18. Психологические особенности развития конфликтов между руководителем и подчиненными в организации.
  19. Психологические особенности адаптации специалистов психологов РГУТиС к трудовой деятельности.
  20. Психологические основы развития коммуникативных качеств сотрудников в организации.
  21. Психологические условия развития внимания у детей школьного возраста.
  22. Психологические особенности развития креативности у студентов вуза.
  23. Психологические основы развития памяти старшеклассников.
  24. Психологические условия развития способностей школьников в учебной деятельности.
  25. Психологические особенности развития речи у подростков в условиях коррекционной работы.
  26. Психологические факторы развития восприятия у младших школьников в условиях учебных занятий.
  27. Психологические особенности преодоления эмоционального напряжения у подростков при помощи физических упражнений.
  28. Психологические основы развития творческой активности студентов в процессе обучения.
  29. Психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей дошкольного возраста в семье.
  30. Психолого-педагогические условия развития готовности детей к обучению в школе в условиях в детских дошкольных учреждениях.
  31. Психологические особенности развития детско-родительских отношений в семье в условиях консультационной работы.
  32. Психолого-педагогические условия разрешения межличностных конфликтов в студенческих группах.
  33. Психологические факторы развития мотивационной готовности служащих в условиях профессионального становления.
  34. Психологические особенности развития мотивации достижения в профессиональной деятельности служащих.
  35. Исследование психологических особенностей отношения молодых людей к собственному здоровью.
  36. Мотивационные механизмы управленческих воздействий.
  37. Психологические исследование функций руководителя организации.
  38. Исследование механизмов воспитательных воздействий руководителя на эффективность профессиональной деятельности сотрудников.
  39. Исследование психологической наблюдательности как профессионально-важного качества психолога.
  40. Образ современной семьи в средствах массовой информации.
  41. Исследование социально-психологических особенностей современного безработного.
  42. Социально-психологическое исследование развития религиозности в современном обществе.
  43. Социально-психологические детерминанты одиночества пожилых людей.
  44. Социально-психологические факторы позитивного самочувствия беременной женщины.
  45. Исследование психологических факторов, влияющие на выбор профессии.
  46. Психологическое исследование отношения к гражданскому браку студенческой молодежи.
  47. Исследование толерантности в системе управления организацией.
  48. Психологическое исследование гендерных различий в использовании лидерского стиля в межличностном взаимодействии.
  49. Социально-психологическое исследование проявление чувства страха у детей.
  50. Социально- психологическое исследование супружеского общения в период брачно-семейной адаптации.
  51. Психологические особенности детей из многодетных семей.
  52. Развитие твоpческого вообpажения и кpеативности личности (младшего школьника, подростка, старшеклассника, студента) в учебном процессе.
  53. Проявления тревожности у обучающихся с различным типом темперамента (высшей нервной деятельности).
  54. Особенности ценностных ориентаций работающих в сфере туризма и сервиса.
  55. Причины дезадаптации военнослужащих срочной службы.
  56. Влияние стиля семейного воспитания на развитие волевых качеств личности подростков.
  57. Психологическая природа и коррекция тревожности и агрессии у подростков (младших школьников, старшеклассников, студентов).
  58. Исследование особенностей интеллектуального развития в образовательной сфере.