Аналитический отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей



СодержаниеХарактеристика образовательного процесса учреждения
Образовательная программа «Искусство танца»
Образовательная программа «Учимся играть на гитаре»
Образовательная программа «Детское эстрадное пение
Образовательная программа «Школа-театр моды»
Образовательная программа «Декоративно-прикладное творчество»
На начало учебного года было сформировано 2 группы по образовательной программе «Юный эколог».
Образовательная программа «Мой край родной»
Образовательная программа «Авиамоделизм»
Образовательная программа «Детская телестудия «ФИНТ»
Образовательную программу «У истоков народной культуры»
По итогам учебного года прошло и аттестовано 713 воспитанников, 58 групп
3. Педагогические кадры Курагинского ДДТ
4. Анализ деятельности массовых, досуговых мероприятий
5. Организация деятельности учреждения по работе с детьми
6. Психологическая служба учреждения
7. Отчет о деятельности информационно-методического отдела
8. Отчет о работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, как базового образовательного учреждения
Результативный блок работы за 2010 – 2011 учебный год
22 октября 2010 года
С 15 по 29 ноября проходил районный конкурс творческих работ
439 - в средней группе (6 – 8 кл) приняло участие - 493
Дистанционный конкурс «Знатоки дорожных правил 2010 -2011»
Литературно-сценическое творчество
Декоративно – прикладное творчество: «Творят дети»
И 6 дошкольных учреждений района
29 марта 2011 года
28 -29 апреля
Показатели/учебные года
9. Детско-молодежное общественное движение
Вот уже шестой год проводится конкурс лидеров детских общественных объединеarting Address. \n\nDo you want to open it from the server?'))window.location='http://gendocs.ru/?sendmessage=1'">наши контакты
DoGendocs.ru


Разработка сайта — Веб студия Адаманов <.php>="art-197811.leaf-4.htm#8831383">3. Для повышения качества информационно-методических услуг в области дополнительного образования детей
4. Для привлечения общественности в управлении качеством образовательного процесса