Тема: Устройства вывода

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Лекция Мультиплексирование ввода/вывода и асинхронный ввод/вывод, 220.73kb.
• Лекция Внешние устройства компьютера, 309.96kb.
• Устройства ввода-вывода Дополнительные устройства, 40.2kb.
• Реферат, 408.47kb.
• Лекция №3 Устройства ввода-вывода, 237.5kb.
• Устройства вывода информации Основными устройствами вывода являются, 40.73kb.
• 2. Порты ввода/вывода, 253.14kb.
• 1scsi (Small Computer System Interface), 197.4kb.
• Билет №2. Общая схема компьютера. Основные устройства компью­тера и их функции, 44.19kb.
• ОС6 машинно зависимые свойства операционных систем, 618.23kb.

Урок 5

Тема: Устройства вывода


Цель: ознакомить учащихся с видами устройств вывода и принципами их работы.

Основные понятия:

монитор, принтер, колонки, звуковая плата, пиксель, диагональ. время отклика, матричный, струйный, лазерный принтер, разрешающая способность монитора.


I Проверка знаний, умений и навыков

1. Карточки для индивидуальной работы
   

Карточка 1.

1. Установите соответствие: ЭВМ – основной элемент.

а) ЭНИАК 1. транзистор

б) Appel II 2. электрическая лампа

в) БЭСМ-6 3. БИС

2. Перечислите основные характеристики процессора.

3. Дать определение: процессор, перфокарта

Карточка 2

1. Установите соответствие: устройство – год создания

а) ЭНИАК 1. 1977

б) Appel II 2. 1642

в) Паскалина 3. 1945

г) БЭСМ-6 4. 1965

2. Что означает запись характеристики процессора 2,7 ГГц?

3. Дать определение: машинный язык, арифмометр


Карточка 3

1. Установите соответствие: характеристика процессора – ее интерпретация

а) скорость передачи данных 1. частота шины

б) количество операций в секунду 2. кэш

в) внутренняя память процессора 3. тактовая частота


2. Как звучит второй принцип Джона Фон Неймана?

3. Дать определение: персональный компьютер, арифмометр

2. Фронтальный опрос
   

1. На слайде определить устройства ввода. Рассказать о мыши, возникновении, видах.


2. Рассказать о клавиатуре. Назвать основные группы клавиш, используя рисунок.


II Объяснение нового материала


Вернемся к нашему слайду, на котором изображены периферийные устройства.


Назовите, устройства вывода информации. (Монитор, колонки, принтер, наушники)


Запишите тему урока: «Устройства вывода»


Главное устройство вывода информации – это … монитор.

Монитор – устройство для вывода графической информации.

Виды мониторов: ЖК, электронно-лучевые.

Выделим положительные стороны.

Выделим отрицательные стороны.




Мониторы имеют характеристики, которые определяют их качество.

Вспомним, какие характеристики мы называли для процессора?

(тактовая частота, частота шины, кэш-память)


Теперь перечислим характеристики монитора.



Изображение на экране монитора формируется из отдельных точек, которые называются пиксели.

Пиксель - отдельная точка, которой независимо можно присвоить цвет.

Прочитайте характеристики предложенного монитора.


Следующее устройство вывода информации – принтер.

Выделяют несколько видов принтеров:

1. матричный

2. струйный

3. лазерный.







Домашняя работа.

Прочитать п. 1.2.3. п. 1.2.4.

Составить кроссворд «Устройство компьютера» не менее 5 слов.

Подготовить сообщения и оформить в виде слайд-шоу:

оперативная память

дискеты

жесткий диск

лазерные диски

флэш-память и карта-память.


ФИЗМИНУТКА.

Первое упражнение. (для глаз)

Повернитесь к окну. Посмотрите вдаль 1,2,3. Переведите взгляд на жалюзи 1.2,3. Повторите это упражнение. 2 раза. Закрыли глаза. Посчитали про себя до 5. Открыли глаза.


Второе упражнение. (для глаз)

Вытянули руку перед собой. Посмотрели на указательный палец. Следим глазами за указательным пальцем не поворачивая головы. Вввех 1,2,3. Вниз 1,2,3. Вправо 1,2,3. Влево 1,2,3. Повторим 1 р.


Третье упражнение. (для рук)

Веселая мышка спала у себя

Лишь солнце взошло, потянулась она.

Вокруг оглянулась,

Всем улыбнулась

И в поле пошла.


Веселая мышка перчатку нашла.

Гнездо в ней устроив,

Мышат позвала.

Им корочку хлеба дала покусать.

Погладила всех и отправила спать.


Практическая работа №2 «Сочетание клавиш»

1. Создать новый документ Word. Далее выполнять задания только при помощи клавиатуры.

2. Набрать текст и отформатировать его согласно образцу.

3. Создать на листе три копии этого текста.

4. Сохранить документ под именем Практическая работа 2.


Разрешающая способность монитора

Качество изображения определяется разрешающей способностью монитора, то есть количеством точек, из которых оно складывается.

Чем больше количество точек строк растра и точек в строке,

тем выше качество изображения.

В современных персональных компьютерах обычно используются три основные разрешающие способности экрана:

800*600,

1024*768,

1280*1024.

Темы докладов:

1. Способы вычисления в древнем мире.

2. Арифмометры.

3. Аналитическая машина Бэббиджа

4. Особенности ЭВМ первого поколения

5. Особенности ЭВМ второго поколения

6. Особенности ЭВМ третьего поколения

7. Особенности ЭВМ четвертого поколения

8. ЭВМ пятого поколения: перспективы и опасности

9. Паскаль и Паскалина

10. Джон Фон Нейман и его принципы

11. Развитие ЭВМ в России

12. Принципы открытой архитектуры

13. Виды современных компьютеров

14. Лейбниц и его арифмометр

15. Профессор С.А. Лебедев и его вклад в развитие ВТ


Требования к докладу:

Объем 5-6 стр. Формат А4, шрифт Times New Roman, 14. Выравнивание по ширине. Интервал междустрочный 1,5. Интервал между абзацами 0. Поля: верхнее, нижнее 2 см, левое 2,5 см, правое 2 см. Нумерация страниц внизу, по центру, кроме первой.


Титульный лист:


МОУ «Гимназия №4»


Доклад на тему:

« »


Выполнил: Фамилия Имя

ученик (ца) ___ класса


Учитель: Ф.И.О.


Курск 2009


Содержание:

1.

2.

3.


Список литературы и интернет-ресурсов.