До здійснення державно-громадського управління, зокрема розробки та прийняття Положення про державно-громадське управління загальною середньою освітою в Україні
| Вид материала | Документы |
- Аналіз регуляторного впливу до проекту рішення обласної ради "Про затвердження Порядку, 285.54kb.
- Методичні рекомендації для учителів фізики щодо підготовки учнів до зовнішнього незалежного, 187.27kb.
- Міністерство економічного розвитку І торгівлі україни нака, 143.81kb.
- Методика проведення аналізу ефективності здійснення державно-приватного партнерства, 589.33kb.
- Положення про відділ автоматизованої обробки інформації та контролю за призначенням, 115.38kb.
- Національна академія державного управління при Президентові України Одеський регіональний, 83.35kb.
- Громадянське виховання: проблеми, досвід та впровадження державно-громадського управління, 60.53kb.
- Програма з української мови для абітурієнтів з базовою загальною середньою освітою, 49.62kb.
- Процеси прийняття рішення І управління зміст процесу управління, 283.85kb.
- Новини, 137.63kb.
Аналіз матеріалів соціологічного дослідження «Участь батьків в державно-громадському управлінні школою» свідчить про необхідність:
- розробки нормативно-правових документів щодо здійснення державно-громадського управління, зокрема розробки та прийняття Положення про державно-громадське управління загальною середньою освітою в Україні; внесення відповідних змін до Закону України «Про загальну середню освіту» та «Положення про загальноосвітній навчальний заклад»;
- внесення змін до законодавства України щодо стимулювання вкладання коштів юридичними та фізичними особами в розвиток регіональної системи освіти;
- розробки внутрішкільної нормативно-правової бази державно-громадського управління із врахуванням специфіки, стану розвитку громадської активності мікрорайону школи;
- розробки шкільних моделей державно-громадського управління навчальним закладом, втілення в життя яких забезпечили б створення можливості реальної участі громадськості у визначенні стратегічних напрямів діяльності навчальних закладів; здійснення безпосередньої діяльності у різних напрямах навчально-виховного процесу; реального контролю різних аспектів роботи школи;
- забезпечення навчання батьківської громадськості щодо можливостей їх участі в управлінні школою;
- забезпечення концентрації та оптимального використання інтелектуального, кадрового та навчально-матеріального потенціалу суб’єктів освітніх округів у розвитку державно-громадського управління;
- систематичного вивчення думки батьків щодо стратегії розвитку навчальних закладів та якості роботи педагогічного колективу і врахування пропозицій батьків щодо поліпшення ефективності діяльності школи;
- визнання дирекцією школи права на участь у всіх напрямах діяльності навчального закладу, у прийнятті рішень батьківської та учнівської громадськості;
- здійснення батьками контролю за організацією харчування школярів, за дотриманням санітарно-гігієнічних норм;
- залучення батьків до педагогічної діяльності: ведення гуртків, організації роботи клубів, виховних заходів;
- розвитку учнівського самоврядування з метою стимулювання громадської активності учнів, демократизації шкільного життя, взаємодії учнів та батьків у вирішення актуальних проблем життєдіяльності школи.
Анкета батьків
Анкета батьків
